Phần dưới là hướng dẫn và bài thực hành do website tự biên soạn. Ví dụ không trích từ sách và không phải bảng đáp án chính thức.
Trước khi chữa ETS 2026 Test 4: xác định đúng mục tiêu
Trang này dành cho người đang tìm cách chữa ETS 2026 Test 4. Trọng tâm ôn tập gợi ý là phân biệt thời điểm và điều kiện của hành động. Đây là lựa chọn phương pháp học của bài hướng dẫn, không là kết luận rằng Test 4 trong sách chứa những câu hoặc dạng lỗi được minh họa ở đây. Đối chiếu tên sách và ấn bản trước khi dùng bảng đáp án. Những phần chưa có nguồn xác nhận sẽ được thông báo rõ, không thay bằng chữ cái tự sinh.
Trước khi xem lời giải, ghi kết quả lượt làm độc lập, các câu chưa chắc và thời gian hoàn thành. Với mỗi câu cần chữa, giữ ba thông tin: bạn đã chọn gì, bằng chứng trong tài liệu nói gì và vì sao lựa chọn cũ không phù hợp. Nếu chưa có đáp án sách hợp lệ, bạn vẫn có thể học cách phân tích qua các bài nhỏ tự biên soạn bên dưới. Chúng không được gán thành câu hỏi hoặc answer key của Test 4.
Bài thực hành 1: Hành động kéo dài đến hiện tại
Ví dụ tự biên soạn, không phải câu hỏi trong sách ETS: Our office has used the same booking system since January.
Phân tích minh họa: has used nối thời điểm bắt đầu trong quá khứ với hiện tại. Since January xác định điểm bắt đầu, còn hiện tại hoàn thành cho biết khoảng thời gian được nhìn từ hiện tại. Đọc kỹ chủ ngữ để chọn has hoặc have. Sau khi chữa, hãy viết điều câu nói khẳng định và điều câu chưa khẳng định. Câu không cho bạn ngày kết thúc sử dụng hệ thống, vì vậy không tự thêm một thời hạn vào phần diễn giải tiếng Việt.
Bẫy cần tự kiểm tra: Không hoán đổi since và for tùy tiện. Một từ thường đi với điểm bắt đầu, từ còn lại thường đi với khoảng thời gian. Khi đối chiếu với bài bạn đang chữa, chỉ đánh dấu lỗi này nếu có bằng chứng tương ứng; không mặc định Test nào cũng có cùng một bẫy.
Thực hành chuyển kiến thức sang câu mới: Viết hai câu dùng since March và for three months. Giữ cùng chủ ngữ và kiểm tra xem ý nghĩa thời gian đã thay đổi thế nào. Từ vựng theo ngữ cảnh: booking system: hệ thống đặt chỗ; since January: từ tháng Một đến nay. Ghi cả cụm và một câu do bạn tự viết, sau đó kiểm tra nghĩa bằng ngữ cảnh thay vì học một danh sách từ rời.
Bài thực hành 2: Điều kiện chưa phải kết quả chắc chắn
Ví dụ tự biên soạn, không phải câu hỏi trong sách ETS: If the client approves the design, production will begin next week.
Phân tích minh họa: Việc bắt đầu sản xuất phụ thuộc vào khách hàng chấp thuận thiết kế. Từ if đặt ra điều kiện. Không được tóm tắt rằng sản xuất chắc chắn sẽ bắt đầu tuần tới khi câu chưa xác nhận khách đã duyệt. Trong bài đọc, đáp án sai có thể giữ nguyên thời gian nhưng bỏ mất điều kiện. Khi chữa, ghi hai cột: điều kiện cần xảy ra và kết quả dự kiến. Phân biệt thông tin được nêu với điều bạn đang suy đoán từ kinh nghiệm thực tế.
Bẫy cần tự kiểm tra: Thời gian cụ thể không đồng nghĩa với kế hoạch đã được bảo đảm. Giữ điều kiện khi diễn đạt lại thông tin. Khi đối chiếu với bài bạn đang chữa, chỉ đánh dấu lỗi này nếu có bằng chứng tương ứng; không mặc định Test nào cũng có cùng một bẫy.
Thực hành chuyển kiến thức sang câu mới: Đổi if thành after và giải thích sắc thái thay đổi. Viết một câu trả lời thận trọng cho câu hỏi When might production begin? Từ vựng theo ngữ cảnh: approve the design: duyệt thiết kế; production: hoạt động sản xuất. Ghi cả cụm và một câu do bạn tự viết, sau đó kiểm tra nghĩa bằng ngữ cảnh thay vì học một danh sách từ rời.
Bài thực hành 3: Thời điểm dự kiến và sự thay đổi
Ví dụ tự biên soạn, không phải câu hỏi trong sách ETS: The presentation was scheduled for nine, but it will now begin at ten.
Phân tích minh họa: Giờ bắt đầu mới là ten; nine là lịch cũ. Những từ thể hiện thay đổi như but và now giúp bạn cập nhật thông tin. Đáp án sai có thể sử dụng đúng một mốc từng được nhắc tới, vì vậy nghe thấy một con số không đủ để chọn. Trong nhật ký lỗi, ghi cột lịch cũ, lý do thay đổi nếu có và lịch mới. Không tự thêm lý do khi câu chỉ thông báo sự thay đổi mà không giải thích nguyên nhân.
Bẫy cần tự kiểm tra: Thông tin xuất hiện trước chưa chắc là thông tin cuối cùng có hiệu lực. Theo dõi các dấu hiệu điều chỉnh trong câu. Khi đối chiếu với bài bạn đang chữa, chỉ đánh dấu lỗi này nếu có bằng chứng tương ứng; không mặc định Test nào cũng có cùng một bẫy.
Thực hành chuyển kiến thức sang câu mới: Tự viết một thông báo thay đổi ngày hoặc phòng họp. Nhờ người khác hỏi giờ mới, giờ cũ và lý do để kiểm tra phần nào thực sự được nêu. Từ vựng theo ngữ cảnh: be scheduled for: được lên lịch vào; presentation: buổi trình bày. Ghi cả cụm và một câu do bạn tự viết, sau đó kiểm tra nghĩa bằng ngữ cảnh thay vì học một danh sách từ rời.
Bài thực hành 4: Giới từ trong cụm thời gian
Ví dụ tự biên soạn, không phải câu hỏi trong sách ETS: Please submit the form by Friday so we can prepare the badges.
Phân tích minh họa: by Friday đặt hạn hoàn thành trước hoặc vào mốc thứ Sáu. Đọc mối liên hệ giữa hành động nộp biểu mẫu và bước chuẩn bị thẻ tên. Giới từ mang thông tin quan trọng về hạn, khoảng thời gian hoặc điểm bắt đầu. Khi học từ, ghi cả cụm submit by thay vì chỉ ghi nghĩa của by trong mọi ngữ cảnh. Nếu câu hỏi yêu cầu hạn chót, đáp án cần bám đúng mốc được nêu; không tự suy ra giờ đóng cửa khi văn bản không cung cấp.
Bẫy cần tự kiểm tra: Không nhầm by Friday với until Friday. Một bên đặt hạn hoàn thành, bên kia có thể mô tả hành động kéo dài đến một mốc. Khi đối chiếu với bài bạn đang chữa, chỉ đánh dấu lỗi này nếu có bằng chứng tương ứng; không mặc định Test nào cũng có cùng một bẫy.
Thực hành chuyển kiến thức sang câu mới: Viết hai thông báo dùng by Friday và until Friday. Đảm bảo động từ phù hợp để người đọc hiểu rõ điều cần hoàn thành hay điều còn tiếp diễn. Từ vựng theo ngữ cảnh: submit the form: nộp biểu mẫu; badge: thẻ tên. Ghi cả cụm và một câu do bạn tự viết, sau đó kiểm tra nghĩa bằng ngữ cảnh thay vì học một danh sách từ rời.
Bài thực hành 5: Lời đề nghị và bước tiếp theo
Ví dụ tự biên soạn, không phải câu hỏi trong sách ETS: Could you email the updated agenda before the team call?
Phân tích minh họa: Người nói yêu cầu gửi lịch trình cập nhật trước cuộc gọi. Dù có hình thức câu hỏi, câu này chủ yếu thực hiện một yêu cầu lịch sự. Khi phân tích hội thoại, hãy ghi hành động được yêu cầu, người dự kiến thực hiện và mốc hoàn thành. Câu không khẳng định người nhận đã gửi email. Nếu câu hỏi hỏi người nghe nên làm gì tiếp theo, bạn cần chọn hành động được đề nghị chứ không suy ra một công việc khác chỉ vì thường xuất hiện trong cùng môi trường.
Bẫy cần tự kiểm tra: Một yêu cầu trong hội thoại không phải bằng chứng hành động đã hoàn tất. Phân biệt asked to do và already did. Khi đối chiếu với bài bạn đang chữa, chỉ đánh dấu lỗi này nếu có bằng chứng tương ứng; không mặc định Test nào cũng có cùng một bẫy.
Thực hành chuyển kiến thức sang câu mới: Đổi câu thành thông báo The agenda was emailed. Viết sự khác nhau về thời điểm và mức độ chắc chắn của hành động. Từ vựng theo ngữ cảnh: updated agenda: chương trình họp đã cập nhật; team call: cuộc gọi nhóm. Ghi cả cụm và một câu do bạn tự viết, sau đó kiểm tra nghĩa bằng ngữ cảnh thay vì học một danh sách từ rời.
Bài thực hành 6: Thời gian làm bài và câu chưa chắc
Ví dụ tự biên soạn, không phải câu hỏi trong sách ETS: Tình huống tự dựng: bạn mất bốn phút cho một câu điền từ nhưng chưa chỉ ra được cấu trúc cần xét.
Phân tích minh họa: Đánh dấu câu chưa chắc và tiếp tục giúp bạn dành thời gian cho các câu còn lại; sau lượt làm mới phân tích sâu. Đo thời gian là cách nhận diện hành vi, không phải công thức đảm bảo điểm. Ghi mốc bắt đầu và kết thúc từng nhóm câu, đồng thời đánh dấu câu đoán đúng. Khi chữa, phân biệt câu thiếu kiến thức với câu bạn biết cách làm nhưng bị kẹt quyết định. Hai lỗi cần hai cách ôn khác nhau. Mục tiêu là tạo giới hạn phù hợp với khả năng hiện tại rồi kiểm tra hiệu quả trên một bài mới.
Bẫy cần tự kiểm tra: Không coi bốn phút ở ví dụ là ngưỡng chuẩn áp dụng cho mọi người hoặc mọi dạng bài. Đây là tình huống để phân tích thói quen. Khi đối chiếu với bài bạn đang chữa, chỉ đánh dấu lỗi này nếu có bằng chứng tương ứng; không mặc định Test nào cũng có cùng một bẫy.
Thực hành chuyển kiến thức sang câu mới: Thử một nhóm câu với đồng hồ, ghi thời gian và độ chắc chắn. Chọn một thay đổi nhỏ cho lượt sau và so sánh kết quả. Từ vựng theo ngữ cảnh: time budget: quỹ thời gian; uncertain answer: đáp án chưa chắc. Ghi cả cụm và một câu do bạn tự viết, sau đó kiểm tra nghĩa bằng ngữ cảnh thay vì học một danh sách từ rời.
Lịch chữa bài và kiểm tra lại bằng câu mới
Để thực hiện mục tiêu phân biệt thời điểm và điều kiện của hành động, hãy chia buổi học thành ba việc có sản phẩm rõ ràng. Đầu buổi, chọn một nhóm câu đã làm và ghi câu bạn sai hoặc đoán đúng. Giữa buổi, tìm bằng chứng, giải thích nguyên nhân chọn nhầm và thực hiện một bài nhỏ cùng dạng. Cuối buổi, viết một quy tắc bạn có thể áp dụng khi gặp câu mới. Không cần hoàn thành mọi bài thực hành trong một ngày; ưu tiên nhóm lỗi đang cản trở bạn nhiều nhất.
Ngày tiếp theo, đóng lời giải và thử giải thích lại từ đầu. Nếu chỉ nhớ chữ cái, quay về câu hoặc đoạn chứa bằng chứng. Sau khoảng một tuần, dùng một ví dụ chưa học để kiểm tra việc chuyển kiến thức. Ghi kết quả đúng sai cùng thời gian và mức độ chắc chắn. Thay đổi một yếu tố mỗi lần giúp bạn biết điều chỉnh nào có tác dụng. Kế hoạch này là gợi ý tự học, không là cam kết số điểm hoặc thời gian đạt chứng chỉ.
Chọn tài nguyên và bước luyện tiếp theo
Về ETS 2026 để kiểm tra mục Test đang học, mở Answer Key khi có đáp án đúng nguồn, hoặc xem Audio ETS 2026 để tìm trạng thái file nghe. Không đổi một bài mô phỏng thành đề trong sách chỉ vì số thứ tự trùng nhau. Nếu nguồn chưa có tài nguyên, tiếp tục luyện kỹ năng bằng bài mô phỏng và ghi tên bài thực tế để dữ liệu học tập không bị lẫn.
Khi cần trao đổi, nêu rõ sách, ấn bản, số câu, lựa chọn đang phân vân và phần bằng chứng bạn đã tìm. Không đăng lại toàn bộ sách. Bình luận của học viên là trao đổi học tập, không tự trở thành đáp án xác nhận. Với bài luyện hỗ trợ trên website, bạn có thể xem kết quả sau khi nộp, lưu lỗi và theo dõi gợi ý trong dashboard. Điểm luyện chỉ giúp định hướng ôn tập; hãy giữ tách biệt với điểm thi chính thức.
Tài liệu tham khảo về chuẩn bị thi: ETS Test Preparation. Nếu dùng sách YBM, kiểm tra kho MP3 của YBM Books theo đúng tên sách. Không dùng ví dụ tự biên soạn để suy luận nội dung hoặc độ khó của một Test trong sách.